Systemische Konzepte und Methoden

„Es sind nicht die Dinge selbst, die uns beunruhigen, sondern die Vorstellungen und Meinungen von den Dingen.“ – Epiktet

• Einführung in die systemischen Modelle
• Anleitung zur Auseinandersetzung mit den Grundannahmen systemischen Arbeitens
• Vorstellung der basalen Merkmale systemischer Haltung und Werte
• Vermittlung und Einübung konkreter Methoden der systemischen Arbeit (wie z. B. Genogramm und Maps, zirkuläre Fragen, Reframing, Hypothesenbildung, Reflektierendes Team, Familienskulptur, u. a.)
• Auseinandersetzung mit dem Transfer in die individuellen Berufskontexte sowie deren praktischer Umsetzung im eigenen Arbeitsalltag

Die Teilnehmenden kennen die Grundlagen systemischer Konzepte und sind mit dem Grundgedanken der systemischen Haltung vertraut. Sie erwerben eine Haltung von Wertschätzung, Respekt und Neugier, die einen ganzheitlichen Blick auf den Menschen und seine sozialen Kontexte ermöglicht. Der systemische Ansatz versteht die lebenslange Entwicklung eines Menschen stets in Verbindung mit seinen Beziehungen zu anderen Menschen.
Die Teilnehmenden können einzelne systemische Methoden und Tools in ihrem beruflichen Alltag anwenden – auch als Instrumente der Selbstreflexion.
Ziel der Weiterbildung ist es, die Haltung sowie die Methoden systemischen Arbeitens im eigenen Berufsleben umzusetzen. Neben klassischen Arbeitsfeldern wie Familien- und Erziehungsberatung oder sozialpädagogischer Familienhilfe findet systemisch orientierte Beratung heute in vielen weiteren Bereichen Anwendung, etwa in Schule, Sozialarbeit, Gesundheitsdiensten, Familiengerichten, Seelsorge und Organisationsberatung.
Systemische Kompetenzen ermöglichen zudem ein besseres Verständnis und eine differenzierte Auseinandersetzung mit komplexen Verhältnissen und Fragestellungen, wie sie uns in beruflichen und gesellschaftlichen Kontexten zunehmend begegnen.
Mit der Erfahrung der Weiterbildung können die Teilnehmenden abwägen, ob eine vertiefte systemische Fort- oder Ausbildung für sie infrage kommt.

• Ausführliche Seminarunterlagen und Handout zu den vermittelten Methoden
• Rollenspiele und angeleitete Kleingruppenarbeit
• Lernen am Modell
• Kurzvorträge im Plenum
• Supervision
• Anleitungen zur Selbstreflexion

Im Rahmen der Weiterbildung werden an fünf Seminarwochenenden theoretische Hintergründe und praktische Methoden gleichermaßen vermittelt und eingeübt. Begleitend zu den Seminaren arbeiten die Teilnehmenden eigenständig in Peergruppen zur Vertiefung von Theorie und Praxis. Die Peergruppenarbeit wird im Rahmen der beiden Supervisionstage eingebracht.
Die Weiterbildung findet in Präsenz statt. Für die Peergruppenarbeit empfehlen wir – sofern möglich – persönliche Treffen.
Das Angebot richtet sich an Personen, die in pädagogischen und/oder beratenden Funktionen arbeiten und ihre Gesprächstechniken sowie Blickrichtungen erweitern möchten, ebenso an Studierende, die ihre theoretischen Kenntnisse in praktischen Übungen anwenden möchten.