Die ersten Lebensjahre sind eine besonders intensive Entwicklungszeit für Kinder. Die Entwicklung von Motorik, Wahrnehmungs- und Denkprozessen, Sprache, Prozessen der Selbständigkeit und Selbstbewusstheit schreiten rasch voran. In einigen Altersabschnitte nehmen Kinder spezielle Lerninhalte leichter auf. Diese „Entwicklungsfenster“ gilt es zu berücksichtigen, um das Erlernen bestimmter Kompetenzen zu erleichtern.

Die rasante Entwicklung und die enorme Plastizität des kindlichen Gehirns bedeuten Verantwortung: Hier schlummern vielfältige Chancen der frühkindlichen Erziehung und Bildung. Dieses große Potential gilt es zu kennen, zu fördern und anregungsreiche Umgebungen für Selbstbildungsprozesse anzubieten. Bedeutende Entwicklungsstationen werden anhand von Impulsreferaten, Verhaltensprotokollen und Filmausschnitten vorgestellt, erklärt und gemeinsam mit den Teilnehmenden in die Alltagspraxis übertragen.