Erwachsenenbildung – Hochschulzertifikat

Lebenslanges Lernen erforschen,
erwachsene Lernende wirkungsvoll begleiten.

• Was Erwachsene von Weiterbildungen erwarten, wie Erwachsene lernen und wie Sie in den Lehr-/Lernprozess eingebunden werden wollen.
• Bildungsangebote zu planen, durchzuführen und zu evaluieren.
• Die Fähigkeiten zu nutzen, die die Lernenden mitbringen, und auf ihre Bedürfnisse einzugehen.
• Die Potenziale, die in der Gruppe liegen, aktiv zu nutzen, die Gruppe zu aktivieren und sich dabei selbst in Ihrer Rolle als Lehrperson zu entlasten.
• Ihr eigenes Lehrverhalten zu beobachten und es weiterzuentwickeln.
• Ihren eigenen wissenschaftlichen und praktischen Standpunkt zu den behandelten Themen zu artikulieren und zu verteidigen.
• Ihre eigenen Lernprozesse zu beobachten, zu reflektieren und weiter zu entwickeln.
• Sie erarbeiten sich eine eigene “Philosophie” der Erwachsenenbildung und lernen, dass diese im Prozess des eigenen lebenslangen Lernens ständig reflektiert und erneuert werden muss.
• Sie werden Herausforderungen in ihrer eigenen beruflichen Tätigkeit erkennen und gemeinsam mit den Lehrenden und Ihren Mitstudierenden Handlungsmöglichkeiten entwickeln.
• In Wahlseminaren besteht die Möglichkeit, eigene Prioritäten zu setzen.

Warum Erwachsenenbildung im Kontaktstudium studieren?

Erwachsene wissen in der Regel genau, was sie von einer Weiterbildung erwarten. Sie möchten in einer angenehmen Atmosphäre lernen und erwarten hohe Professionalität. Sie erwarten im gesamten Prozess, manchmal schon ab der Planung, in Entscheidungen eingebunden zu werden und sich effektiv weiterzuentwickeln. Sie erwarten hohe fachliche und methodische Kompetenzen.

Das Kontaktstudium Erwachsenenbildung hilft Ihnen beim Erwerb dieser Kompetenzen.

An wen wendet sich das Kontaktstudium? Die Zielgruppe:

Das Kontaktstudium wendet sich an Berufstätige mit und ohne ersten Studienabschluss, die hauptberuflich, nebenberuflich oder ehrenamtlich entweder

•  in der Erwachsenenbildung tätig sind,
• dort tätig werden wollen oder die
• in anderen Zusammenhängen, hauptsächlich bei Team- und Organisationsentwicklungen, Lernprozesse von Erwachsenen unterstützen. Diese Zielgruppe umfasst zum Beispiel
  • Lehrende in der beruflichen und außerbetrieblichen Weiter- und Fortbildung,
  • Dozent*innen in der allgemeinen Erwachsenenbildung
  • Leiter*innen oder Mitarbeiter*innen von Kindergärten, Familienzentren, sozialen Einrichtungen, Betrieben, öffentlichen Einrichtungen, Verwaltungen oder anderen Einrichtungen, die Lernprozesse der Mitarbeitenden begleiten
  • Menschen, die im Rahmen des bürgerschaftlichen Engagements und in Verbänden Lernprozesse von Erwachsenen unterstützen

Die Zielgruppe ist oder wird in der Bildungsarbeit mit Erwachsenen tätig, ohne dafür eine spezifische Bildung abgeschlossen zu haben

Wer kann teilnehmen? Zulassungsvoraussetzungen:

Es gibt keine Zulassungsvoraussetzung. Sie können ein Kontaktstudium also auch ohne Hochschulreife absolvieren. Es ist aber sinnvoll, wenn Sie schon Vorerfahrungen im Bereich der Erwachsenenbildung haben oder diese Erfahrungen während des Kontaktstudiums erwerben.

Die Module werden durch ein Team von Wissenschaftler*innen und wissenschaftlich ausgebildeten, erfahrenen Praktiker*innen entwickelt und geleitet. Damit ist garantiert, dass Sie stets auf dem neuesten Stand der Wissenschaft studieren und sich für die Praxis relevantes Wissen aneignen.

Das Kontaktstudium wird als Kombination aus Präsenzveranstaltungen und angeleiteten Selbststudienphasen durchgeführt.

In den Präsenzveranstaltungen werden Sie zum einen Fachvorträge zu aktuellen wissenschaftlichen Theorien und Befunden hören, zum anderen werden hier die Vorteile der Lerngruppe genutzt.

Seminar 1
Lernen im Erwachsenenalter

Seminar 2
Die Potenziale der Gruppe nutzen

Seminar 3
Methoden der Bildungsarbeit mit Erwachsenen

Seminar 4
Bildungsprogramme und -veranstaltungen planen, durchführen und evaluieren

Seminar 5 und 6
Wahlseminare mit Referent:innen aus Hochschule und Bildungspraxis zur Auswahl, die gemeinsam mit Studierenden des Masterstudiengangs Erziehungswissenschaft, Studienrichtung Erwachsenenbildung/Weiterbildung, besucht werden. Die Themen hierzu werden im Seminar 1 vorgestellt. Im Wahlstudium können Sie individuelle Schwerpunkte setzen. Hier einige Beispiele aus den letzten Jahren:

• Bildungsprozesse im Kontext von Organisationsentwicklung
• Mitarbeitergespräche und Führungsfeedback
• Politische Bildung
• Transformative Learning
• Kulturelle Bildung
  … und viele mehr.

Seminar 7
Abschluss