UniNUN LAB ist ein Raum, in dem Impulse geschaffen werden, um die Zukunft im Hier und Jetzt bereits gegenwärtig werden zu lassen. So wird es möglich, an realen Fragestellungen zu arbeiten und Lösungsideen anzuregen. Transformation (von lateinisch transformare „umformen“) steht für einen tiefgehenden, grundlegenden Wandel auf gesellschaftlicher, persönlicher und wirtschaftlicher Ebene. In dem gemeinsamen Raum von UniNUN LAB wird erfahren, was gelingende Transformation benötigt und wie es ist, selbst in diesem transformativen Prozess zu „stehen“.

Ein LAB ist didaktisch gesehen ein Lern-Laboratorium, was der Ermöglichung und Umsetzung innovativer Momente und transformativer Bildung dient. Das Design lässt einen persönlichen, experimentellen und kollaborativen Bildungsprozess zu. Methodisch werden unterschiedlichste Herangehensweisen, wie haltungsbasierte Ansätze und Systemische Aufstellungsformate genutzt. Inspiriert sind wir unter anderem von Claus Otto Scharmers Theorie-U, die wir auch aufstellend erleben werden. Als didaktische Basistheorie im UniNUN LAB dient die von Dr. Christoph Röckelein entwickelte Persönlichkeitsdidaktik (Pedaktik): www.pedaktik.de. Die Teilnehmenden werden dazu eingeladen, ihre Erkenntnisse direkt in ihren beruflichen Alltag zu übertragen.